Desde que comencé a estudiar música, las discusiones a la hora de practicar eran parte del día a día. Más tarde, ya en los estudios superiores e incluso después de terminar la carrera, la sensación se repetía: frustración, exigencia constante y una mirada siempre puesta en lo que no salía bien. Todo eran “noes”: no lo hagas así, no toques de esa forma, no es correcto… y muy pocas veces encontraba respuestas al “cómo sí hacerlo”.

Hubo momentos en los que pensé en dejarlo todo. Lo que me mantuvo fue lo humano: los amigos, tocar en grupo, las relaciones que nacieron alrededor de la música.

Cuando pasé a la docencia me encontré con un espejo: estaba repitiendo lo mismo que habían hecho conmigo. Rígida, estricta, con parámetros inflexibles. Y vi en mis alumnos lo que yo misma había vivido: frustración, impotencia, nervios, bloqueos… Y lo peor, no sabía cómo acompañarles en esos momentos.

Ese fue mi punto de inflexión. Sentí que tenía que encontrar otra manera. Y la encontré en el coaching. Con esas herramientas aprendí a reconciliarme con lo que sentía y descubrí otra manera de vivir la música: comprender por qué me pasa lo que me pasa y transformar esas sensaciones en un impulso de crecimiento.

Además de profesora y coach, soy madre de tres estudiantes de música. Como muchos otros padres, también me he sentido frustrada e impotente sin saber cómo acompañarlos de la mejor manera. En conversaciones con otras familias descubrí que era un sentimiento compartido: todos buscábamos lo mejor para nuestros hijos, pero no siempre sabíamos cómo hacerlo.

De ahí nace mi acompañamiento:

✨ Con docentes que saben que lo de siempre ya no funciona y quieren herramientas para llevar sus clases a otro nivel, un lugar de conexión real con el alumnado, donde la enseñanza no es “meter información”, sino acompañar al alumnado a que pueda encontrar su propia conexión con la música.

✨ Con familias, ofrezco un espacio para aprender a acompañar el camino de sus hijos con calma, seguridad y armonía en casa.

✨ Con músicos, trabajo en la fijación realista y ecológica de objetivos, y en la personalización de lo que cada uno necesita para superar bloqueos y recuperar confianza.

Hoy acompaño a docentes, familias y músicos con esa misma mirada: una forma más amable, flexible y humana de relacionarse con la música. Un camino en el que la técnica importa, pero también importa —y mucho— cómo nos sentimos al recorrerlo.